Conclusiones y perspectivas

Este trabajo presenta una experiencia pionera en Uruguay, que combina ciencia comunitaria y Educación Ambiental Crítica para situar la recolección de datos y la generación de conocimientos en un contexto socio-político.

En el marco de los conflictos ambientales y en espacios de participación en los que estos colectivos se involucran, la ciencia clásica sigue siendo el lenguaje valorado y aceptado por excelencia. En este sentido, NaturalistaUY puede contribuir a la popularización en la generación y uso de la información científico-técnica en relación a la biodiversidad, importante de cara a apoyar los argumentos de los colectivos frente a conflictos ambientales.

Sin embargo, es importante enmarcar el uso de NaturalistaUY en procesos reflexivos sin perder la mirada crítica de la colecta de datos. Por eso, hacia adelante, alentamos a desarrollar experiencias donde la recolección de datos sea una herramienta y no un fin en sí mismo.

Perspectivas

A futuro nos gustaría conocer con qué objetivos se está utilizando NaturalistaUY, por qué las personas están generando registros en Uruguay, qué usos le están dando a los datos, y si existen usos más individuales o colectivos.

En la medida que la herramienta sea utilizada por más personas, que la comunidad nacional siga creciendo, que más personas participen en el curado de la información a nivel local y que más colectivos se apropien de ella, veremos más casos de uso naciendo desde los territorios y no llegando desde fuera a ellos.